CAPD เป็นปัญหาด้านการได้ยินที่พบได้น้อย คิดเป็น 5% ในเด็กทั้งหมด เด็กที่เป็นโรค CAPD นี้จะไม่สามารถประมวลเสียงได้เช่นเดียวกับเด็กปกติ เนื่องจากความสามารถในการประสานงานระหว่างสมองกับระบบการได้ยินล้มเหลว โรคนี้จึงสัมพันธ์กับความยากลำบากในการเรียนรู้ภาษาและการพูดสื่อสาร การประเมินด้านนี้จึงเป็นการประเมินประสิทธิภาพของสมองในการกำหนดความสำคัญกับเสียงที่ได้ยินในสิ่งแวดล้อม มักจะประเมิน 2 รูปแบบ คือ ประเมินด้วยนักแก้ไขการได้ยิน 1 วัน หรือประเมินด้วยนักแก้ไขการพูด 2 วัน